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“鐵面無(wú)私”到“一臉寵溺”的華麗轉(zhuǎn)身

大學(xué)畢業(yè)，我順理成章地走上了講臺(tái)，成為了一名備受學(xué)生“尊敬”的老師。之所以打上引號(hào)，是因?yàn)槲夷菚?huì)兒的“尊敬”更多地源于恐懼。我奉行“嚴(yán)師出高徒”的信條，課堂上不容許一絲懈怠，作業(yè)批改更是字字珠璣，錯(cuò)漏之處絕不姑息。我的辦公桌永遠(yuǎn)整潔如一，生活作息精確到分鐘，就連喝水都要按照健康指南的建議量來(lái)。

用我同事的話說(shuō)，我就是一座行走的“規(guī)章制度”，一絲不茍，不近人情。那時(shí)候的我，認(rèn)為生活就該是這樣，有條不紊，精準(zhǔn)無(wú)誤，如同精心設(shè)計(jì)的公式，不允許有任何“變量”。

我的生活就像一條筆直的軌道，精確計(jì)算著每一個(gè)站點(diǎn)的??抵??達(dá)時(shí)間，我沉浸在這種秩序感中，甚至覺(jué)得??有點(diǎn)自豪。我堅(jiān)信，只有足夠嚴(yán)謹(jǐn)，才能不負(fù)韶華，才??能最終抵達(dá)??成??功的彼岸。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一個(gè)意想不到的“變量”——一只名叫“豆包”的橘貓，將徹底顛覆了我的人生軌道??，將我這位“嚴(yán)師”從“高冷”的云端，“玩壞”到接地氣的塵??埃里。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的周末，我正在為下周的課程做準(zhǔn)備，翻閱著一本厚重的學(xué)術(shù)著作。窗外的雨聲噼里啪啦，仿佛也在催促著我更加專(zhuān)注于學(xué)術(shù)。這時(shí)，一陣微弱的“喵嗚”聲從門(mén)外傳來(lái)，我起初以為是風(fēng)雨聲，并未在意。那聲音越來(lái)越清晰，帶著一絲絕望和懇求。我皺了皺眉，有些不情愿地起身，打開(kāi)了房門(mén)。

眼前的一幕，讓我這位平日里冷靜自持的“嚴(yán)師”瞬間石化了。蜷縮在門(mén)口的，是一只臟兮兮、瘦骨嶙峋的小貓，它全身濕透，瑟瑟發(fā)抖，一雙大大的眼睛里寫(xiě)滿了無(wú)助。它就那么望著我，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的控訴。我素來(lái)不喜與動(dòng)物親近，覺(jué)得它們“臟亂差”，而且會(huì)帶來(lái)很多“不確定性”。

但看著它那雙純凈又可憐的眼睛，我那顆被“規(guī)章制度”包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心，竟然泛起了一絲漣漪。

鬼使神差??地，我還是把它抱進(jìn)了屋里。我翻箱倒柜，找到了一個(gè)舊毛巾，笨拙地給它擦拭身體。它在我懷里不安地扭動(dòng)著，但我能感受到它身體的顫抖，以及那顆加速跳動(dòng)的小心臟。我給它找了些貓糧，它狼吞虎咽的樣子，讓我這個(gè)平日里連一粒米都要計(jì)算熱量的“嚴(yán)師”，竟然覺(jué)得有些心疼。

就這樣，“豆包”正式闖入了我的??生活，也成功地在我的人生軌道上，投下了一顆威力巨大的“炸彈??”。起初，我依舊試圖用我的“嚴(yán)謹(jǐn)”來(lái)約束它。我給它制定了喂食時(shí)間表，規(guī)定了如廁區(qū)域，甚至研究了如何科學(xué)地訓(xùn)練它，讓它能像一個(gè)“合格”的寵物一樣，不打擾我的工作和生活。

事實(shí)證明，貓咪這種生物，根本就不在“規(guī)章制度”的范疇之內(nèi)。

我精心準(zhǔn)備??的喂食時(shí)間表??，在“豆包”的“撒嬌攻勢(shì)”下形同虛設(shè)。它會(huì)在我埋頭備課時(shí)，跳上書(shū)桌，用濕漉漉的鼻子蹭我的臉，發(fā)出嗲嗲的“喵喵”聲，直到我妥協(xié)，提前給它喂食。我規(guī)定好的如廁區(qū)域，也經(jīng)常被它“挑戰(zhàn)”，時(shí)不時(shí)地給我制造一些“驚喜”。我試圖教它一些“高級(jí)”的指令，比如“坐下”、“握手”，但它似乎對(duì)我的指令毫不在意，只對(duì)那些能引起我注意的“小把戲”情有獨(dú)鐘。

”

我的“嚴(yán)師”形象，在“豆包”面前，徹底崩塌。我發(fā)現(xiàn)，自己越來(lái)越難以維持那種“高冷”的姿態(tài)。當(dāng)我看著它在沙發(fā)上四仰八叉地睡覺(jué)，發(fā)出均勻的呼嚕聲時(shí)，我的??嘴角會(huì)不??自覺(jué)地??揚(yáng)起。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它偷偷藏起來(lái)的玩具，然后假裝不知道，看著它得意洋洋地把玩具叼到我面前時(shí)，我也會(huì)忍俊不禁。

甚至，我開(kāi)始習(xí)慣性地在包里揣著小零食，以備它隨時(shí)隨地的“討好”。

曾經(jīng)，我以為生活就是一場(chǎng)精確的數(shù)學(xué)題，有明確的答案和計(jì)算公式。但“豆包”的出現(xiàn)，讓我明白，生活更像是一場(chǎng)充滿驚喜和意外的即興演出。它用它毛茸茸的身體，柔軟的爪子，以及那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰，將我這位“嚴(yán)師”從“玩壞”到了“寵溺”的邊緣。

我開(kāi)始反思，或許，生活不應(yīng)該只有“規(guī)章制度”，也應(yīng)該有一些“不確定性”，一些“意外之喜”，一些……“貓咪”。

“玩壞”的日常：那些啼笑皆非的“貓奴”進(jìn)化史

自從“豆包”住進(jìn)我家的那天起，我的生活就進(jìn)入了一個(gè)全新的“副本”。那個(gè)曾經(jīng)以“精準(zhǔn)”、“嚴(yán)謹(jǐn)”著稱的??“嚴(yán)師”，如今在“貓咪”的“調(diào)教”下，逐漸進(jìn)化成了一位合格（甚至可以說(shuō)是優(yōu)秀）的“貓奴”。我的生活不再是冰??冷的數(shù)字和公式，而是充滿了“喵喵”聲，充??滿了毛茸茸的觸感，以及那些令人啼笑皆非的“貓咪”日常。

我的教學(xué)效率似乎也受到了“豆包”的影響。以前，我總是能在熄燈后還埋頭苦干，現(xiàn)在，每到晚上八點(diǎn)，“豆包??”就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的書(shū)桌前，用它的小腦袋蹭我的手，仿佛在提醒我：“主人，該陪我玩了！”起初，我還會(huì)強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，堅(jiān)持?完成工作。但??漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，與其和它“斗智斗勇”，不如順勢(shì)而為。

于是，我的備課時(shí)間被壓縮，但我卻發(fā)現(xiàn)，與“豆包”的互動(dòng)，反而成為了我緩解壓力的最佳方式。

我開(kāi)始研究各種“貓咪玩具”，從激光筆到逗貓棒，從毛線球到紙箱子。每天下班，我不再是直接回家，而是先去寵物店“淘貨”，然后帶著“戰(zhàn)利品”回家，和“豆包”進(jìn)行一場(chǎng)“你追我趕”的游戲?？粗诜块g里上躥下跳，靈活地躲避著我的“攻擊”，然后又氣勢(shì)洶洶地?fù)湎蛭业亩贺埌?，我的臉上，總是掛著我曾以為自己再也不?huì)展露的，純粹的笑容。

最讓我“崩潰”的，也是最讓我“上癮”的，是“豆包”的“撒嬌技能”。它似乎掌握了我所有的“軟肋”，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用最有效的??方式，讓我“繳械投降”。比如，當(dāng)我加班到深夜，疲憊不堪地躺在沙發(fā)上時(shí)，它會(huì)悄悄地爬到我的胸口，用它的小爪子輕輕地拍打我的臉，發(fā)出軟軟的“呼嚕”聲，仿佛在安慰我。

當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題而感到沮喪時(shí)，它會(huì)用它的小腦袋蹭我的下巴，然后把身體蜷縮成??一個(gè)圓球，靜靜地依偎在我身邊??。

我發(fā)現(xiàn)，我不再是那個(gè)“高冷”的老師了。我會(huì)在班級(jí)群里分享“豆包”的萌照，甚至?xí)谩岸拱眮?lái)舉例，講解一些生活中的小道理。比如，我會(huì)說(shuō)：“你看‘豆包’，它雖然有時(shí)候很調(diào)皮，但它從來(lái)不會(huì)惡意搗亂，它只是在用自己的方式探索世界。我們也要學(xué)習(xí)它的這份好奇心，但同時(shí)也要懂得，哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。

”我的學(xué)生們，也從一開(kāi)始的驚訝，到??后來(lái)的好奇，再到現(xiàn)在的喜愛(ài)，甚至?xí)鲃?dòng)問(wèn)我：“老師，‘豆包’今天有沒(méi)有做什么有趣的??事情呀？”

我的生活，因?yàn)椤岸拱倍兊秘S富多彩。我不再是那個(gè)只知道埋頭于書(shū)本和學(xué)術(shù)的“嚴(yán)師”，我成了一個(gè)有著七情六欲，有著柔軟內(nèi)心的“貓奴”。我曾經(jīng)以為，追求“嚴(yán)謹(jǐn)”和“完美”是人生的唯一目標(biāo)，但“豆包”教會(huì)了我，生活不??應(yīng)該只有“規(guī)矩”，也應(yīng)該有“愛(ài)”和“陪伴”。

這種“被玩壞”的感覺(jué)，并不是一種懲罰，而是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)，一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

我現(xiàn)在的生活，雖然比??以前“亂”了不少，我的衣柜里多了幾件被它抓破的毛衣，我的沙發(fā)上多了幾個(gè)它留下的??“爪印”，但這一切，我都甘之如飴。因?yàn)槲抑??，在我身后，有一個(gè)毛茸茸的小家伙，正用它全部的愛(ài)，溫暖著我。它讓我明白了，原來(lái)，最動(dòng)人的情感，不是那些刻意的規(guī)矩和束縛，而是那種發(fā)自內(nèi)心的，不??經(jīng)意間的，被“玩壞”的溫柔。

我曾經(jīng)是個(gè)“嚴(yán)師”，如今，我依然是那位老師，但我更是“豆包”的“貓奴”。我的世界，因?yàn)橐恢婚儇?，被“玩壞”得不成樣子，但也因此，變得更加完整，更加充滿愛(ài)意。我慶幸，自己曾經(jīng)的“嚴(yán)謹(jǐn)”，讓我遇見(jiàn)了這樣一個(gè)“不按常理出牌”的生命，也慶幸，自己最終被它“玩壞”，找到了另一種，更加美好的生活方式。