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羅馬假日？不，這是“王者”家庭的溫馨日常！

在王者大陸的喧囂與戰(zhàn)火之外，總有一些不??為人知的溫馨角落，藏匿著英雄們最真實(shí)的生活片段。今天，我們要講述的，便是那發(fā)生在弓腰蛇行、英姿颯爽的弓箭手孫尚香，與那位總被冠以“扶不起”之名的蜀國(guó)皇子劉禪之間，一場(chǎng)別??開(kāi)生面的“輔導(dǎo)??戰(zhàn)”。

想象一下這個(gè)畫(huà)面：夕陽(yáng)的余暉透過(guò)精致的窗??欞，灑在寬敞而略顯凌亂的書(shū)房里。古色古香的??書(shū)桌上，堆滿了竹簡(jiǎn)、毛筆和墨硯，一派書(shū)卷氣。在這份寧?kù)o中，卻有一個(gè)“不??寧?kù)o”的畫(huà)面正在上演。那便是我們的香香大小姐，為了輔導(dǎo)她的“皇子學(xué)生”劉禪，正踩著一張比她略矮一截的精致小凳子，俯下身來(lái)，小心翼翼地糾正著劉禪手中那一支似乎不太聽(tīng)話的毛筆。

“劉禪！你看看你這寫(xiě)的什么？‘孝’字，你寫(xiě)成了‘學(xué)’，這是要讓先帝在九泉之下都?xì)獾没钸^(guò)來(lái)嗎？”孫尚香的聲音里帶著一絲不易察??覺(jué)的責(zé)備，但更多的，卻是滿滿的無(wú)奈與寵溺。她的俏眉微蹙，卻難掩眼底的關(guān)切。這場(chǎng)景，與她在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑自如、一騎當(dāng)千的英姿判若兩人，卻又如此真實(shí)，如此動(dòng)人。

劉禪呢？這位未來(lái)的蜀漢之主，此刻正坐在書(shū)桌前，小小的身子微微前傾，小臉蛋因?yàn)閷?zhuān)注而微微泛紅。他手中的毛筆在宣紙上留下了一道道歪歪扭扭的墨跡，與其說(shuō)是字，不如說(shuō)是一連串抽象的“水墨畫(huà)”。他嘟著小嘴，一臉委屈巴巴的樣子，仿佛這毛筆才是真正的“敵人”，而他，只是一個(gè)被敵人欺負(fù)的無(wú)辜孩童。

“母后……禪兒已經(jīng)很努力了……”他的聲音帶著一絲鼻音，眼眶微微有些濕潤(rùn)。看著劉禪這副模樣，孫尚香心中的那點(diǎn)小小的火氣瞬間煙消云散，取而代之的是一種柔軟的??愧疚。她知道，劉禪并非不??聰明，只是他身上似乎總帶著一種“安??逸”的氣質(zhì)，讓他難以集中精神，難以像自己一樣，將所有的??精力都投入到一件事情上。

“好了好了，不哭不哭?！睂O尚香輕柔地拍了拍劉禪的肩膀，從凳子上滑了下來(lái)，蹲在他身邊，拿起另一支毛筆??，蘸了蘸墨，然后在宣紙上示范起來(lái)?！澳憧?，這個(gè)‘孝’字，它的上面是一個(gè)‘老’字，下面是一個(gè)‘子’字，意思是子女要尊敬長(zhǎng)輩。你寫(xiě)的時(shí)候，要把?筆畫(huà)寫(xiě)得舒展，每一個(gè)筆畫(huà)都要有力……”

孫尚香的講解生動(dòng)有趣，她會(huì)用戰(zhàn)場(chǎng)上的比喻來(lái)解釋字的意思。“你看，這個(gè)‘老’字，就像戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)驗(yàn)豐富的老將軍，他們站得穩(wěn)，走得正，筆畫(huà)就要寫(xiě)得堅(jiān)實(shí)；而這個(gè)‘子’字，就像戰(zhàn)場(chǎng)上初生的勇士，雖然稚嫩，但也要有氣勢(shì)，所以筆畫(huà)要向上翹起……”

劉禪聽(tīng)得入了迷，他小小的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎在努力理解這其中的奧妙。他重新拿起毛筆，這一次，他寫(xiě)得認(rèn)真了許多。雖然依舊無(wú)法做到筆筆到位，但相比剛才，已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步。

“不錯(cuò)！你看，這就好多了！”孫尚香毫不吝嗇地贊美道，臉上綻放出燦爛的笑容，比??天上的??太陽(yáng)還要耀眼?！爸灰阌眯模蜎](méi)有什么做不到的。就像我在戰(zhàn)場(chǎng)上，每一次射箭，都要全神貫注，才能百??發(fā)百中?！?/p>

劉禪望著孫尚香，眼中充滿了崇拜。他知道，母后說(shuō)的是真的。母后是那么的強(qiáng)大，那么的厲害，她能在一群男人中脫穎而出，成為讓敵軍聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)神。他也要像母后一樣，變得強(qiáng)大，變得優(yōu)秀。

“禪兒，你可得記住，學(xué)問(wèn)就像打仗，不能只憑一腔熱血，更要講究方法和堅(jiān)持。今天我們學(xué)的這個(gè)‘孝’字，你不僅要寫(xiě)好，更要把它刻在心里，用行動(dòng)去踐行。這才是最重要的?！睂O尚香一邊說(shuō)著，一邊將寫(xiě)好的“孝”字用手輕輕撫過(guò)，墨跡尚未干透，散發(fā)著淡淡的墨香。

“禪兒知道了，母后。”劉禪用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小小的拳頭握緊，眼神里充滿了決心。

這一刻，書(shū)房里的空氣仿佛都變得溫暖而祥和。窗外的夕陽(yáng)繼續(xù)燃燒，為這對(duì)特殊的母子鍍上了一層金色的光輝。這不僅僅是一場(chǎng)輔導(dǎo)，更是一次心靈的交流，一次??關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于愛(ài)的深刻教育。孫尚香用她獨(dú)特的方式，在字里行間，在墨跡飛揚(yáng)中，為劉禪播撒著希望的種子，也為自己，在這硝煙彌漫的亂世中，尋找到了一片寧?kù)o而充滿力量的??港灣。

“好了，今天就先到這里吧?！睂O尚香起身，活動(dòng)了一下有些僵硬的腰背。“明天我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，可不能偷懶哦?！?/p>

“嗯！”劉禪重重地點(diǎn)頭，小心翼翼地將寫(xiě)好的字卷起來(lái)，眼神里充滿了成就感。

孫尚香看著他，心中不禁涌起一股暖流。也許，自己真的太過(guò)于追求完美，太過(guò)于嚴(yán)苛了。畢竟，他還是個(gè)孩子。而自己，這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的女戰(zhàn)神，也即將在這個(gè)小小的書(shū)房里，開(kāi)啟一段全新的“征程”——一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)??與耐心的育兒“戰(zhàn)役”。

這一天的輔導(dǎo)，在孫尚香輕柔的叮囑和劉禪認(rèn)真的回應(yīng)中結(jié)束。但??故事，才剛剛開(kāi)始。這場(chǎng)“上凳輔導(dǎo)”，不僅僅是為了讓劉禪寫(xiě)好字，更是為了讓他明白，成長(zhǎng)的道??路上，總有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾，永遠(yuǎn)支持著他，引導(dǎo)著他，即使他偶爾會(huì)跌倒，但總能重新站起來(lái)，繼續(xù)前行。

而孫尚香，也在這場(chǎng)輔導(dǎo)中，找到了屬于自己的，那份獨(dú)一無(wú)二的溫柔與力量。

“戰(zhàn)神”變“奶媽”？輔導(dǎo)的“新姿勢(shì)”解鎖！

孫尚香站在凳子上輔導(dǎo)劉禪寫(xiě)字，這個(gè)場(chǎng)?景，若是被那些熟悉她的戰(zhàn)場(chǎng)英姿的將士們看到，定會(huì)驚掉下巴。那個(gè)揮舞著炮管，在戰(zhàn)場(chǎng)上如同疾風(fēng)般的女子，此刻竟然為了一個(gè)“孝”字，踩著凳子，彎著腰，耐心十足地教導(dǎo)著她那“扶不起”的皇子。這反差，簡(jiǎn)直比??一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役還要令人回味無(wú)窮。

“劉禪！你看看你這握筆的姿勢(shì)，像不像握著一把生銹的鋤頭？”孫尚香實(shí)在忍不住，又忍不住吐槽了一句。她知道自己有時(shí)說(shuō)話會(huì)比較直接，但這也是她一貫的風(fēng)格，不藏著掖著，有什么說(shuō)什么。

劉禪聞言，小小的肩膀又垮了下來(lái)，手中的毛筆幾乎要脫手而出?！澳负?，禪兒的手太小了，握不住……”他小聲嘟囔著，臉上寫(xiě)滿了無(wú)辜。

孫尚香嘆了口氣，從凳子上跳了下來(lái)，繞到劉禪身后，輕輕地握住他那肉乎乎的小手。“你看，就像這樣，手指要有力，但也不能太僵硬。你的??手指太松了，筆都抓不穩(wěn)，怎么能寫(xiě)出??好看的字呢？”她一邊說(shuō)著，一邊調(diào)整著劉禪的握筆姿勢(shì)。

她能感覺(jué)到劉禪的小手在她的掌心微微顫抖，帶著孩子特有的溫?zé)岷腿彳?。這觸感，讓她聯(lián)想到戰(zhàn)場(chǎng)?上，握住那冰冷的炮管時(shí)的感覺(jué)，完全是兩種截然不同的體驗(yàn)，卻同樣讓她感到一種奇妙的掌控感。只是，眼前的這個(gè)“戰(zhàn)局”，遠(yuǎn)比戰(zhàn)場(chǎng)上的任何一次遭遇都要來(lái)得復(fù)雜，來(lái)得需要智慧和耐心。

“母后，禪兒的手會(huì)酸?！眲⒍U又開(kāi)始抱怨，這次，他甚至帶上了一點(diǎn)撒嬌的意味。

孫尚香哭笑不得。她知道，劉禪并非是真的手酸，而是他開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，想要逃避。“酸？戰(zhàn)場(chǎng)上的將士們，握著刀劍，揮舞兵器，一練就是好幾個(gè)時(shí)辰，他們都不覺(jué)得酸，你寫(xiě)幾個(gè)字就酸了？”她試圖用激將法，但又怕適得其反。

“可是……禪兒不是將士啊……”劉禪小聲地反駁道，他的眼睛里閃爍著一絲狡黠，仿佛在為自己的“逃避”尋找合理的借口。

孫尚香看著他，心中泛起一絲無(wú)奈。是啊，他不是將士，他是個(gè)孩子，一個(gè)需要呵護(hù)，需要引導(dǎo)的孩子。自己總是用戰(zhàn)場(chǎng)上的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他，是不是有些太過(guò)于嚴(yán)苛了？

“好吧好吧，你說(shuō)得對(duì)，你不??是將士。”孫尚香妥協(xié)了，她輕輕地揉了揉劉禪的頭發(fā)，“那我們換個(gè)方式，好不好？我們來(lái)玩?zhèn)€‘找字游戲’。我給你念一段古文，你找出今天學(xué)的‘孝’字，誰(shuí)找得快，誰(shuí)就贏。”

劉禪的眼睛立刻亮了起來(lái)，他最喜歡玩游戲了?！昂?！禪兒要贏母后！”

于是，一場(chǎng)特殊的“輔導(dǎo)課”變成了趣味盎然的“找字游戲”。孫尚香一本正經(jīng)地念著那些復(fù)雜的古文，而劉禪則全神貫注地在書(shū)卷上搜尋著那個(gè)他剛剛才學(xué)會(huì)的“孝”字。他小小的手指在書(shū)卷上飛快地移動(dòng)，時(shí)而皺眉，時(shí)而興奮地大叫：“找到了！母后，禪兒找到了！”

每一次找到“孝”字，孫尚香都會(huì)給予他熱情的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)候是一塊甜點(diǎn)，有時(shí)候是一個(gè)飛吻，有時(shí)候，則是一個(gè)充滿愛(ài)意的擁抱。劉禪沉浸在這游戲之中，他忘記了疲憊，忘記了枯燥，他甚至開(kāi)始主動(dòng)地去尋找那些“孝”字，仿佛找到了它們，就是一種勝利，一種成就。

“母后，禪兒又找到了！”劉禪興奮地舉著書(shū)卷，獻(xiàn)寶似的遞到孫尚香面前。

孫尚香接過(guò)書(shū)卷，仔細(xì)一看，果然，劉禪指出的“孝”字，都準(zhǔn)確無(wú)誤。“真棒！禪兒，你今天表現(xiàn)得??太好了！”她由衷地贊美道，這一次，她的贊美是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

看著劉禪那張因興奮而通紅的小臉，孫尚香心中涌起一股暖流。她意識(shí)到，育兒，就如同戰(zhàn)場(chǎng)上的謀略一樣，需要靈活多變，需要因材施教。強(qiáng)硬的指令，嚴(yán)苛的要求，固然能帶??來(lái)一時(shí)的效果，但卻無(wú)法真正點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的熱情。而用愛(ài)、用游戲、用鼓勵(lì)去引導(dǎo)，才能讓他真正地愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上成長(zhǎng)。

“母后，我們明天還要玩這個(gè)游戲嗎？”劉禪依依不舍地問(wèn)道，他的小手還緊緊地抓著那卷他剛剛“征服”的書(shū)卷。

孫尚香笑了，笑得比窗外的??陽(yáng)光還要燦爛?！爱?dāng)然要玩！不過(guò)，禪兒也要努力把字寫(xiě)得更好，這樣，我們玩游戲的時(shí)候，母后才能看到??你寫(xiě)得‘孝’字，知道你是真的在學(xué)習(xí)。”

“嗯！禪兒一定努力！”劉禪用力地點(diǎn)頭，小小的臉上寫(xiě)滿了自信。

孫尚香看著他，心中充滿了欣慰。她知道，這場(chǎng)“輔導(dǎo)戰(zhàn)”，自己贏了。不僅僅是讓劉禪學(xué)會(huì)了一個(gè)“孝”字，更是讓他明白，學(xué)習(xí)可以是有趣的，成長(zhǎng)是可以充滿樂(lè)趣的。而自己，這位戰(zhàn)場(chǎng)上的女戰(zhàn)神，也在這場(chǎng)特殊的??“戰(zhàn)役”中，解鎖了育兒的“新姿勢(shì)”，找到了屬于自己的，那份獨(dú)一無(wú)二的溫柔與力量。

也許，每個(gè)孩子都是一顆等待被發(fā)掘的種子，而孫尚香，就是那個(gè)用愛(ài)和智慧，耐心澆灌，靜待花開(kāi)的園丁。她站在凳子上，不僅僅是為了輔導(dǎo)劉禪寫(xiě)字，更是為了拉近與他之間的距離，用一種更親近，更柔軟的方式，去觸及他幼小的心靈。而劉禪，也在這份溫暖的引導(dǎo)下，逐漸褪去“扶不起”的??標(biāo)簽，一步一個(gè)腳印，向著那個(gè)更強(qiáng)大的自己，勇敢前行。

這場(chǎng)“上凳輔導(dǎo)”，注定將成為王者大陸上一段別樣的溫馨傳說(shuō)，充滿了愛(ài)，充??滿了歡笑，也充滿了成長(zhǎng)的力量。