北青網(wǎng)
陳信聰
2026-02-01 00:34:50
一、BBtheSound：打破聲音的舒適區(qū)，發(fā)掘潛能的初始脈沖
你是否曾羨慕那些在播??客中娓娓道來，在有聲書中字字珠璣，或是在直播間妙語連珠的聲音？那種聲音，仿佛自帶一種磁場，能瞬間抓住聽眾的耳朵，讓他們沉浸其中，無法自拔。這便是我們所說的“BBBB嗓”——一種具備??強大吸引力、辨識度和感染力的聲音。而“BBBBB嗓”，則是在此基礎(chǔ)上，更上一層樓，達到了一種近乎完美，能夠駕馭多種風(fēng)格，直擊人心的聲音境界。
并非每個人都天生擁有如此動人的嗓音。很多人常常陷入自己的聲音“舒適區(qū)”，聽起來平淡無奇，甚至略顯刺耳。究其原因，往往在于對自身聲音潛能的忽視，以及缺乏科學(xué)的發(fā)聲方法。今天，我們就來聊聊，如何打破聲音的??舒適區(qū)，啟動“BBBB嗓”與“BBBBB嗓”的煉成之旅。
許多人對自己的聲音并不了解。錄下自己說話的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，那與你平時聽到的感覺截然不同。這是因為聲音在經(jīng)過骨傳導(dǎo)和空氣傳導(dǎo)后，在顱腔內(nèi)會產(chǎn)生疊加效應(yīng)，形成我們平時聽到的“內(nèi)部聲音”。而外部錄音，則更接近他人聽到的“外部聲音”。
傾聽與分析：嘗??試錄制自己朗讀不同類型文本（新聞、故事、詩歌、廣告語）的聲音。注意你的音高（高低）、音量（大?。?、音質(zhì)（清濁、粗細(xì)）、語速（快慢）以及共鳴（聲音的厚度與空間感）。尋找亮點與不足：你是聲音略顯單??薄，還是過于尖銳？語速是急促還是拖沓？是否有口頭禪或不當(dāng)?shù)恼Z氣詞？誠實地面對這些問題，是改進的第一步。
聲音的“人設(shè)”：你的聲音適合什么樣的內(nèi)容？甜美系？低沉磁性？充滿活力？或是穩(wěn)重專業(yè)？了解聲音的特質(zhì)，有助于你在內(nèi)容創(chuàng)作時更好地發(fā)揮優(yōu)勢。
發(fā)聲的源泉在于氣息。錯誤的呼吸方式，如淺而快的胸式呼吸，會讓聲音顯得虛浮、不穩(wěn)定，甚至引起聲帶疲勞。腹式呼吸，又稱橫膈膜呼吸，是將空氣吸入腹腔，讓橫膈膜向下運動，從而獲得更深沉、更穩(wěn)定的氣息支撐??。
腹式呼吸練習(xí)：仰臥練習(xí)：躺在床上，一手放胸口，一手放腹部。吸氣時，盡量讓腹部隆起，胸口保持不動；呼氣時，感受腹部回縮。站立/坐姿練習(xí)：保??持身體挺直，放松肩膀。吸氣時，感受腹部向外擴張；呼氣時，腹部自然收回。體會氣息流動：在練習(xí)過程中，感受氣息緩緩進入肺部，再平穩(wěn)地呼出，仿佛一條川流不??息的河流。
聲帶如同肌肉，需要“熱身”才能更好地工作。不當(dāng)?shù)陌l(fā)聲方式，如同劇烈運動前不拉伸，容易造成聲帶損傷。
輕柔發(fā)聲練習(xí)：嘆息聲：輕輕地發(fā)出“啊——”的嘆息聲，讓聲帶自然放松。唇顫??音（LipTrills）：模仿馬匹發(fā)出“brrr”的??聲音，讓嘴唇自然顫動，同時發(fā)出聲音。舌顫音（TongueTrills）：舌尖抵住上顎，發(fā)出“rrr”的卷舌音。
哼鳴：用“m”或“n”的音哼唱，感受鼻腔和口腔的共鳴。避免過度用嗓：說話時，保持適中的音量，避免大喊大叫。長時間講話后，適時讓聲帶休息。
聲音的厚度、磁性和穿透力，很大程??度上取決于共鳴腔的使用。我們主要的共鳴腔包括：口腔、鼻腔、喉腔，以及胸腔。
口腔共鳴：嘗試張大嘴巴，清晰地發(fā)“a”、“o”、“e”等元音。感受聲音在口腔內(nèi)部的回蕩，讓嘴部肌肉放松，舌頭前伸。鼻腔共鳴：發(fā)“m”、“n”等鼻音，感受鼻腔的震動。胸腔共鳴：聲音低沉?xí)r，尤其是在朗讀富有情感的文字時，可以嘗試讓聲音從??胸腔發(fā)出，感受胸腔的震動，聲音會更加飽滿、渾厚。
“打開”喉嚨：很多人說話時喉嚨是緊繃的。嘗試在發(fā)聲時，想象喉嚨是打開的，聲音可以順暢地??通過，這有助于聲音的自然流動和共鳴。
“BBBB嗓”的煉成，并非一蹴而就，而是從認(rèn)識自我聲音開始，通過科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，一點點打磨，一點點突破。每一次??的練習(xí)，都是在為聲音注入能量，讓它變得更加富有生命力。下篇，我們將繼續(xù)深入，探討如何通過聲音的“演技”與“表情”，將“BBBB嗓”升華為令人“聲”臨其境的“BBBBB嗓”。
二、BeyondBBBB：聲銷時代??的“演技派”與“靈魂觸達”
擁有了一副基礎(chǔ)扎實的“BBBB嗓”，下一步便是要賦予它更豐富的色彩和情感，讓聲音不僅僅是信息的載體，更是能夠觸動人心的藝術(shù)。這就是“BBBBB嗓”的精髓所在——它是一種能夠根據(jù)內(nèi)容和情境，切換自如，精準(zhǔn)傳達情感，甚至能夠“演”出畫面感的聲音。
聲音是有表情的??。喜悅、悲??傷、憤怒、驚訝，這些情緒都可以在聲音中找到對應(yīng)的表達方式。而“BBBBB嗓”的魅力，恰恰在于它能夠細(xì)膩地捕捉并傳達這些情緒，讓聽眾感同身受。
情緒的??“內(nèi)化”：在朗讀或講話前，嘗試深入理解內(nèi)容的含義和作者的情感。將自己置于情境之中，讓真實的情緒在體內(nèi)流動，再通過聲音自然地釋放出來。語氣的“調(diào)色板”：重音與停頓：強調(diào)關(guān)鍵詞??語，可以突出重點；恰當(dāng)?shù)耐ｎD，則能營造氛圍，給予聽眾思考的空間。
語速的起伏：緊張時加快語速，抒情時放慢節(jié)奏，敘事時保持平穩(wěn)。通過語速的變化，展現(xiàn)內(nèi)容的節(jié)奏感。音量的變化：低聲耳語可以營造親密感，提高音量則能突出強調(diào)。模仿與借鑒：聆聽那些你認(rèn)為聲音極具表現(xiàn)力的播客、有聲書或演員。嘗試模仿他們的語氣和情感表達，但要記住，最終的目標(biāo)是形成自己的獨特風(fēng)格，而不是成為“復(fù)讀機”。
在內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域，無論是播客、有聲書還是短視頻，能夠講好一個故事，是抓住聽眾的關(guān)鍵?！癇BBBB嗓”不僅僅是悅耳，更是善于敘事，能夠?qū)⑵降??的文字轉(zhuǎn)化為引人入勝的情節(jié)。
構(gòu)建“聲”景：運用聲音的細(xì)節(jié)，如環(huán)境音（風(fēng)聲、雨聲）、人物的動作音（腳步??聲、敲門聲），來豐富聽覺畫面。人物的“聲音肖像”：為不同的人物賦予獨特的音色、語速和語氣，讓聽眾能夠通過聲音辨識和區(qū)分角色。例如，年長者可以聲音渾厚，孩子則可以略顯稚嫩。
節(jié)奏的掌控：故事的起承轉(zhuǎn)合，需要通過聲音的節(jié)奏來體現(xiàn)。制造懸念時放緩節(jié)奏，轉(zhuǎn)折處可以稍作停頓，高潮時則可以加速或加強語氣。
再動人的情感，再精彩??的故事，如果因為吐字不清而無法被理解，那都是徒勞?！癇BBBB嗓”對語言的掌控，如同雕刻師對作品的??打磨，每一個字都力求精準(zhǔn)。
“咬文嚼字”的藝術(shù)：明確每個字的聲母、韻母和聲調(diào)。注意字與字之間的連接，避免含糊不清。朗讀練習(xí)：繞口令：針對性地練習(xí)容易混淆的音節(jié)。慢速朗讀：故意放慢語速，將每個字都“咬”清楚，感受每個音素在口腔中的發(fā)力。夸張練習(xí)：適度夸張嘴部動作，讓發(fā)音更到位，然后逐漸恢復(fù)正常。
口部??操：每天做一些簡單的口部操，如張嘴、閉嘴、舌頭運動，可以放松面部肌肉，讓發(fā)音更靈活。
“BBBBB嗓”并非終點，而是一個持續(xù)進化的過程。聲銷時代瞬息萬變，新的內(nèi)容形式、新的傳播平臺層出不窮。一個真正強大的聲音，需要具備適應(yīng)性，并敢于創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)與探索：關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的優(yōu)秀聲音表達。嘗試接觸新的聲音創(chuàng)作軟件和技術(shù)。跨界融合：將你的聲音特質(zhì)與不同領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，例如，用磁??性的聲音解讀科技產(chǎn)品，用活潑的聲音講解旅行攻略。用戶反饋：積極傾聽聽眾的反饋，了解他們對你聲音的感受，并從中學(xué)習(xí)改進。
“BBBB嗓”是力量，而“BBBBB嗓”則是靈魂。它是在掌握了發(fā)聲技巧、共鳴運用、情感表達之后，更深層次的“聲”臨其境。在這個聲音經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的時代??，愿你也能通過不懈的努力，煉就一副屬于自己的“BBBBB嗓”，讓你的??聲音，成為連接心靈、傳遞價值，乃至創(chuàng)造無限可能的??強大力量。
