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李建軍
2026-02-03 17:05:08
我們身處一個信息爆炸、節(jié)奏飛快的時代，挑戰(zhàn)與機遇并存，壓力與希望交織。在這種環(huán)境下，保持一顆積極的心，如同在茫茫大海中掌舵，指引我們穿越風(fēng)浪，駛向彼岸。而“積極對積極對積極”，遠非一句空洞的口號，它是一種深入骨髓的生活哲學(xué)，一種強大的內(nèi)在驅(qū)動力，一種能夠?qū)⑵椒踩兆狱c石成金的智慧。
讓我們從“積極對積極”的第一個層面——認知上的積極——談起。這意味著我們選擇如何看待事物。同樣的事件，不同的人會賦予它不同的意義。一個遭遇挫折的人，可以選擇沉溺于失敗的痛苦，抱??怨命運的不公；也可以選擇從中汲取教訓(xùn)，將其視為成長的契機。這種選擇，并非天生，而是可以通過刻意練習(xí)來培養(yǎng)的。
我們的大腦具有強大的可塑性，如同肌肉一樣，越是鍛煉，就越能形成積極的思維模式。
如何實踐認知上的積極呢？可以從以下幾個方面入手。進行思維重構(gòu)（CognitiveRestructuring）。當(dāng)負面想法出現(xiàn)時，不要全盤接受，而是嘗試質(zhì)疑它：這個想法是真的嗎？有沒有其他的??可能性？有沒有證據(jù)支持這個想法？有沒有證據(jù)反對它？通過理性分析，我們可以挑戰(zhàn)那些不合理、不切實際的負面信念，用更客觀、更積極的視角去審視問題。
例如，面試失敗，與其想“我能力不行，注定失敗??”，不如轉(zhuǎn)念“這次面試我有哪些可以改進的地方？下次我會做得更好”。
再者，擁抱“成長型思維”（GrowthMindset）。由心理學(xué)家卡羅爾·德威克提出，成長型思維認為能力和智力是可以通過努力、學(xué)習(xí)和堅持來培養(yǎng)的。擁有成長型思維的人，更愿意接受挑戰(zhàn)，從批評中學(xué)習(xí)，并從他人的成功中獲得??啟發(fā)。他們不害怕失敗，因為他們知道失敗只是通往成功的墊腳石。
“積極對積極”的第二個層面，是情緒上的積極。這并非要求我們時刻保持快樂，而是學(xué)會管理和轉(zhuǎn)化負面情緒，并主動cultivate積極情緒。情緒是人生的調(diào)味劑，但過度的負面情緒會侵蝕我們的身心健康，影響判斷力。
如何培養(yǎng)情緒上的積極呢？第一，學(xué)會情緒識別與接納。認識到自己的情緒，不論是喜悅、憤怒、悲傷還是恐懼，都是正常??且有其存在價值的。不要壓抑或否認負面情緒，而是理解它們發(fā)出的信號。例如，憤怒可能是在提醒我們邊界被侵犯，悲傷可能是在幫助我們處??理失落。
第二，發(fā)展情緒調(diào)節(jié)技巧。當(dāng)感到負面情緒襲來時，可以嘗試深呼吸、冥想、正念練習(xí)，或者通過運動、聽音樂、與信任的人傾訴來舒緩情緒。關(guān)鍵在于找到適合自己的有效方式，將情緒的能量轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的行動。
第三，主動創(chuàng)造積極情緒體驗。參與能帶來愉悅和滿足感的活動，比如培養(yǎng)愛好、與家人朋友共度時光、幫助他人、欣賞藝術(shù)等等。這些積極的體驗?zāi)軌驗槲覀兎e累“情緒資本”，增強應(yīng)對逆境的韌性。
“積極對積極”的第三個層面，是行為上的積極。積極的心態(tài)最終需要轉(zhuǎn)化為積極的行動。只有付諸行動，才能將內(nèi)心的力量轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的改變。
實踐行為上的積極，意味著勇于行動，而非被動等待。這包括設(shè)定清晰的目標，并朝著目標??邁出第一步，即使它看起來微小。例如，如果你想學(xué)習(xí)一項新技能，可以從每天閱讀一篇文章，觀看一個教學(xué)視頻開始。
積極的行動還體現(xiàn)在主動解決問題上。當(dāng)困難出現(xiàn)時，不要退縮，而是主動尋找解決方案??。這可能需要我們搜集信息、咨詢專家、嘗試不??同的方法，甚至需要付出額外的努力。但每一次成功的嘗試，都會增強我們的自信心和解決問題的能力。
積極的行為也包括積極地與他人互動。給予他人支持和鼓勵，主動與人建立聯(lián)系，參與社區(qū)活動，用積極的能量去影響周圍的人。一個充滿活力的個體，能夠點亮一片區(qū)域。
總而言之，“積極對積極對積極”的第一個主要應(yīng)用，是構(gòu)建強大的內(nèi)在力量。它是一種由內(nèi)而外的自我賦能，讓我們能夠更從容地面對生活中的挑戰(zhàn)，更深刻地體驗生命的美好。通過認知、情緒和行為上的積極實踐，我們能夠點燃內(nèi)在的??驅(qū)動力，不斷成長，實現(xiàn)自我價值。
這是一種動態(tài)的、持續(xù)的旅程，每一步的堅持，都將鋪就通往更充實、更幸福人生的道路。
從“積極對積極”到“積極對積極對積極”：連接世界，共創(chuàng)??價值
當(dāng)我們將“積極”的力量延伸到與他人的互動中，并進一步融入更廣闊的??社會與事業(yè)領(lǐng)域時，“積極對積極對積極”的應(yīng)用就展現(xiàn)出更為宏大的圖景。這不僅僅是個體力量的疊加，更是能量的共振，是價值的倍增。
第一個層面，是人際關(guān)系中的積極互動。我們每天都會與各種各樣的人打交道，家人、朋友、同事、陌生人。我們與他人的互動方式，直接影響著關(guān)系的??質(zhì)量，也間接影響著我們的幸福感和歸屬感。
如何實現(xiàn)人際關(guān)系中的“積極對積極”？學(xué)會積極傾聽。傾聽不僅僅是用耳朵接收信息，更是用心去理解對方。當(dāng)他人說話時，放下手機，眼神交流，給予回應(yīng)，表達理解和支持。不打斷，不預(yù)設(shè)，真正去感受對方的情緒和需求。
傳遞善意與肯定。真誠的贊美、一句溫暖的??問候、一次及時的幫助，都能在人際關(guān)系中播??撒積極的種子。當(dāng)我們對他人的優(yōu)點表示欣賞，對他們的??付出表示感謝，就能建立起更穩(wěn)固、更愉悅的連接。即使是面對沖突，也可以嘗試用更溫和、更具建設(shè)性的方式溝通，尋找共同點，而非放大分歧。
再者，保持開放與包容。每個人都有自己的??獨特性和局限性。擁抱差異，理解不同的觀點和生活方式，能夠讓我們建立更廣泛、更深厚的社交網(wǎng)絡(luò)。避免以評判的眼光看待他人，而是以好奇和尊重的態(tài)度去了解。
當(dāng)我們在人際關(guān)系中持續(xù)地傳遞積極的能量，就會形成一種良性循環(huán)。對方感受到你的善意，也會以積極的方式回應(yīng)你，從而建立起更牢固、更互助的關(guān)系。這種“積極對積極”的互動，能夠極大地提升我們的幸福感和安全感，讓我們在遇到困難時，有堅實的后盾。
第??二個層面，是在事業(yè)與職業(yè)發(fā)展中的“積極對積極”應(yīng)用。在職場中，積極的態(tài)度能夠帶來一系列的連鎖反應(yīng)。
積極的工作態(tài)度是成功的催化劑。面對工作中的挑戰(zhàn)，與其抱怨任務(wù)繁重，不如將其視為提升能力的機會。主動承擔(dān)責(zé)任，積極尋求解決方案，展現(xiàn)出解決問題的能力和解決問題的意愿。這種積極性更容易獲得上級的賞識和同事的信任，從而帶來更多的發(fā)展機會。
積極的團隊協(xié)作能夠事半功倍。在團隊中，保持積極的溝通和協(xié)作，能夠激發(fā)團隊的整體潛能。樂于分享信息和資源，主動幫助同事，共同面對困難。一個充滿活力的團隊，能夠攻克許多看似不可能完成的??任務(wù)。
再者，持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)是職業(yè)生涯的動力。職場變化迅速，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，擁抱新技術(shù)、新方法，不斷提升自己的專業(yè)技能，是保持競爭力的關(guān)鍵。將每一次學(xué)習(xí)都視為一次自我增值的機會，而不是負擔(dān)。
當(dāng)我們在工作中展現(xiàn)出“積極對積極”的態(tài)度，不僅能夠提升個人的職業(yè)表現(xiàn)，還能影響整個團隊的氛圍，甚至企業(yè)的文化。一個積極向上的工作環(huán)境，能夠吸引和留住優(yōu)秀人才，激發(fā)創(chuàng)新活力，從而推動企業(yè)實現(xiàn)更大的發(fā)展。
而“積極對積極對積極”的最終升華，在于將這種積極的力量放大，成為一種社會價值的創(chuàng)造者。這不僅僅是個人層面的成長，更是將積極的能量輻射出去，去影響和改變世界。
成為榜樣，傳遞積極的價值觀。你的積極言行，你的樂觀態(tài)度，你解決問題的能力，都可能成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。通過分享你的經(jīng)驗，你的故事，你可以激勵更多的人去擁抱積極，去克服困難，去追求卓越。
參與社會公益，貢獻積極力量。無論是參與志愿服務(wù)，還是為某個有意義的事業(yè)捐款捐物，或者僅僅是在日常生活中，用你的善意去幫助身邊需要幫助的人，都是在為社會注入積極的??能量。你的每一個微小的善舉，都可能引發(fā)連鎖反應(yīng)，帶來意想不到的積極影響。
再者，用創(chuàng)新思維解決社會問題。許多社會問題之所以難以解決，往往是因為我們沿用舊的??思維模式。帶著“積極對積極”的心態(tài)，去深入研究問題，尋找創(chuàng)新的解決方案，并積極地推動這些方案的落地。這種積極的創(chuàng)新，能夠為社會帶來深刻而積極的變革。
在這個過程中，我們不僅成就了自己，也為他人、為社會創(chuàng)造了價值。讓我們持續(xù)踐行這份智慧，讓積極成為我們?nèi)松铋W耀的??底色。
