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當(dāng)青春的輪跡碾過疼痛,我們一起“修”成長的模樣
來源:證券時(shí)報(bào)網(wǎng)作者:陳雅琳2026-02-15 03:23:06
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當(dāng)滾燙的夏天遇上滾動(dòng)的輪子:那些摔出來的青春印記

記憶的長河里,總有那么些片段,如同夏日里滾燙的柏油路,雖然灼人,卻又讓人無法忘懷。對(duì)于我們這一代??人來說,滑輪鞋大概就是這樣一種存在。它不僅僅是一雙可以代步的鞋子,更是一枚點(diǎn)燃青春的引信,一次次將我們推向未知,然后又在疼痛中教會(huì)我們堅(jiān)韌。

還記得嗎?那個(gè)陽光燦爛的午后,我們穿著嶄新、閃閃發(fā)光的滑輪鞋,滿懷憧憬地踏上了嘗試的征程??。男生們總是仗著一股初生牛犢不怕虎的勁兒,第一個(gè)沖??上去,姿勢還沒擺穩(wěn),就“砰”地一聲摔倒在地??,膝蓋上立刻泛起一片紅腫。女生們則在一旁,既好奇又帶著點(diǎn)兒小小的擔(dān)憂,小聲地議論著:“哎呀,好疼?。 笨杉幢闳绱?,誰又真的停下了腳步呢?

摔跤,是學(xué)滑輪鞋的必修課,也是我們青春里繞不??過去的坎兒。從一開始的站不穩(wěn)、走不溜,到后來磕磕絆絆的滑行,每一點(diǎn)進(jìn)步都伴隨著無數(shù)次的跌倒。那疼痛,真實(shí)而具體,膝蓋的擦傷、手掌的磨破,甚至是屁股的??淤青,都成了我們身體上無聲的勛章。男生們常常是硬漢形象,摔倒了咬咬牙就爬起來,假裝沒事,繼續(xù)嘗試。

女生們則會(huì)因?yàn)樘弁炊滩蛔〉粞蹨I,但往往在看到身邊有人比自己摔得更慘,或者得到一句鼓勵(lì)的“沒事,再來一次”,又會(huì)重新振作。

“修”滑輪鞋,不??只是修理那些磨損的剎車片,或者調(diào)整松動(dòng)的輪子,更是修補(bǔ)我們跌倒后的創(chuàng)??傷,修剪我們前進(jìn)路上的畏懼。記得有一次,小明同學(xué)摔得尤為嚴(yán)重,輪子卡進(jìn)了地縫,整個(gè)人向前撲去,嘴唇都磕破了。周圍的男生們趕緊圍上來,七手八腳地想幫他把鞋子弄出來。

小紅同學(xué)則跑去旁邊的??小賣部,買來了創(chuàng)可貼和酒精棉球,細(xì)心地為他處理傷口。那一刻,疼痛似乎并沒有那么難以忍受了,因?yàn)橛谢锇樵谏磉?,有溫暖在傳遞。

滑輪鞋不僅僅是個(gè)人運(yùn)動(dòng),尤其在我們這樣的年紀(jì),它更多地成為了一種社交方式。公園里、小區(qū)里,一群男生女生,各自穿著心愛的滑輪鞋,在寬闊的??廣場上追逐嬉戲。我們不再是課堂上拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生,而是賽道上自由的飛馳者。男生們會(huì)故意放慢速度,等著后面滑得慢的女生,然后伸出手,拉她們一把。

女生們也會(huì)在男生們摔倒時(shí),給予及時(shí)的安慰和幫助。偶爾,也會(huì)有一些小小的較量,比如比賽誰滑得??遠(yuǎn),誰轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)得快。輸了的會(huì)有些不甘,但贏得的也只是短暫的歡呼,因?yàn)橄乱淮危赡芫褪菍?duì)方的勝利。

那些關(guān)于滑輪鞋的記憶,總是伴??隨著笑聲和偶爾的哭喊聲。我們一起在夏日的傍晚,沐浴著余暉,滑過被陽光曬得暖烘烘的地面。我們也曾在突如其來的陣雨中,狼狽地尋找避雨的地方,濕漉漉的頭發(fā)和衣服,卻擋不??住眼中閃爍的光芒。每一次的摔倒,每一次的爬起,每一次的相互扶持,都在我們心中刻下了深深的印記。

這些印記,或許帶著疼痛,但更多的是一種難以言喻的快樂和歸屬感。

“修”滑輪鞋,也是在“修”我們與彼此的關(guān)系。當(dāng)一個(gè)人摔倒,大家都會(huì)停下來,關(guān)心詢問;當(dāng)有人需要幫助,大家都會(huì)伸出援手。這種自然的協(xié)作和關(guān)懷,是我們?cè)谌粘I钪胁灰撞煊X,卻又無比珍貴的。我們學(xué)會(huì)了觀察他人的需求,學(xué)會(huì)了付出自己的力量,也學(xué)會(huì)了在困難面前,不拋棄、不??放棄。

滑輪鞋,就這樣,在滾動(dòng)的過程中,在我們跌倒的疼痛中,悄悄地塑造著我們,讓我們變得更加柔軟,也更加堅(jiān)強(qiáng)。

從跌跌撞撞到并肩前行:輪跡里銘刻的成??長方程式

時(shí)間就像滑輪鞋的滾珠,悄無聲息地轉(zhuǎn)動(dòng),帶走了夏日的蟬鳴,也帶來了秋日的涼風(fēng)。當(dāng)??最初的疼痛感逐漸淡去,取而代之的,是一種對(duì)滑行技巧的探索,對(duì)速度與平衡的追求,以及對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的深刻理解。那些曾經(jīng)讓我們“痛”得齜牙咧嘴的瞬間,如今看來,卻成了成長路上最生動(dòng)的注腳。

“一起修滑輪鞋”,這簡單的五個(gè)字,在我們的青春里,被賦予了更深層次的??含義。它不再僅僅是物理上的修理,而是精神上的相互扶持,是技能上的共同進(jìn)步。男生們常常是那個(gè)“技術(shù)擔(dān)當(dāng)”,他們會(huì)嘗試各種高難度的動(dòng)作,比如單腳滑行、原地旋轉(zhuǎn),摔倒是家常便飯,但他們的目標(biāo)??明確,渴望挑戰(zhàn)極限。

而女生們,則更多地專注于掌握基礎(chǔ)的滑行和剎車??技巧,她們的細(xì)膩和耐心,讓她們?cè)谄椒€(wěn)地滑行中找到樂趣。

當(dāng)遇到瓶頸時(shí),誰又能說男生就一定比女生強(qiáng)?還記得小雅,她滑行得很穩(wěn),但就是不敢加速,總是擔(dān)心摔倒。這時(shí)候,一旁的男生小宇,并??沒有嘲笑她,而是耐心地??在她前面滑行,告訴她如何掌握重心,如何在加速時(shí)保持?身體的平衡。而當(dāng)小宇嘗??試一個(gè)新動(dòng)作失敗,摔得四腳朝天時(shí),小雅第一個(gè)沖上去,遞上紙巾,并用她溫柔的聲音鼓勵(lì)他:“沒關(guān)系,再試一次,你一定可以的!”

這種相互的學(xué)習(xí)和鼓勵(lì),就像滑輪鞋的軸承,潤滑了我們彼此的關(guān)系,讓整個(gè)“滑行團(tuán)隊(duì)”更加順暢。我們開始意識(shí)到??,原來“修”滑輪鞋,也可以是“修”彼此的短板。男生們教會(huì)女生們勇敢嘗試,女生們則教會(huì)男生們細(xì)心觀察和耐心堅(jiān)持。這種跨越性別的合作,讓我們的友誼變得更加牢固和多元。

滑輪鞋,就像一個(gè)微縮的社會(huì),讓我們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)規(guī)則,學(xué)習(xí)合作,學(xué)習(xí)如何處理沖突。有時(shí)候,為了爭搶一塊好的滑行場地,男生們可能會(huì)發(fā)生一些小小的爭執(zhí)。但很快,在大家的勸解下,又會(huì)重歸于好。女生們常常是那個(gè)“和平使者”,她們用溫和的方式化解矛盾,讓大家明白,一起玩耍比爭輸贏更重要。

“一起修滑輪鞋”,也讓我們更深刻地理解了“痛”的意義。身體的疼痛,是成長的代價(jià),是對(duì)我們意志力的考驗(yàn)。而當(dāng)我們?cè)谔弁粗袌?jiān)持,在跌倒后爬起,這種“痛”就變成了一種磨礪,一種讓我們變得更強(qiáng)大的力量。我們不再懼怕失敗,因?yàn)槲覀冎?,失敗并不可怕,可怕的是失去再次嘗試的勇氣。

當(dāng)我們的滑行技術(shù)越來越熟練,我們開始嘗試更遠(yuǎn)的距離,更快的速度。我們不再僅僅是在廣場上打轉(zhuǎn),而是沿著公園的小徑,沿著河邊的步道,一路向前。每一次的加速,每一次的轉(zhuǎn)彎,都是對(duì)我們身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力的挑戰(zhàn)。而每一次的成功,都伴隨著勝利的喜悅和團(tuán)隊(duì)的歡呼。

“修”滑輪鞋,也意味著“修”我們的未來。在滑輪鞋的世界里,我們學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo),然后為之努力。我們學(xué)會(huì)了如何與人合作,如何分擔(dān)責(zé)任。這些寶貴的品質(zhì),將伴隨我們一生,無論我們將來從事什么行業(yè),走向何方。

回想起那些年,我們一起“修”滑輪鞋的時(shí)光,疼痛與快樂交織,跌倒與爬起并存。那不僅是關(guān)于滑輪鞋的記憶,更是關(guān)于青春、關(guān)于友誼、關(guān)于成長的生動(dòng)寫照。男生和女生,在滾動(dòng)的輪跡里,在彼此??的陪伴和鼓勵(lì)下,共同書寫了一段獨(dú)一無二的成長故事。那些曾經(jīng)讓我們“痛”的瞬間,如今已化為心中最閃亮的光芒,照亮我們繼續(xù)前行的道路。

責(zé)任編輯: 陳雅琳
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