新華社
張經(jīng)義
2026-02-12 04:02:40
“18歲”，這三個字本身就自帶了一種特殊的魔力。它像是人生旅途中的一個鮮明的分水嶺，標(biāo)志著我們告別了童年的庇護(hù)，邁入了被賦予了“成年”標(biāo)簽的全新階段。在這個年紀(jì)，我們仿佛被推到了一片廣闊的、既令人興奮又充滿未知數(shù)的“禁區(qū)”邊緣。這里是青春最熾熱的土壤，是夢想的溫床，也是許多人最初的迷茫和掙扎的發(fā)生地。
18歲的身體，在激素的催化下，充滿了蓬勃的生命力。外貌的變化，體能的巔峰，都讓這個年紀(jì)的??我們充滿了自信，甚至是某種程度的傲慢。我們渴望被看見，渴望被認(rèn)可，渴望在人群中閃耀。社交媒體的興起，更是將這種渴望推向了極致。精心修飾的頭像，精心挑選的文字，都在試圖構(gòu)建一個理想中的自我，一個能在虛擬世界里獲得點(diǎn)贊和關(guān)注的“我”。
這種對外部認(rèn)可的過度依賴，也為18歲的??我們埋下了脆弱的種子。一旦外界的回應(yīng)不如預(yù)期，失落、焦慮便會悄然滋生。
在18歲，我們開始渴望獨(dú)立。這種獨(dú)立，不僅僅是身體上不再完全依賴父母，更是思想上的解放。我們開始質(zhì)疑曾經(jīng)的??權(quán)威，開始挑戰(zhàn)既定的規(guī)則，開始形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。父母的嘮叨??在此時可能變得刺耳，老師的教誨也可能顯得迂腐。我們渴望擁有屬于自己的空間，自己的選擇，自己的生活。
這種對自由的追求，是成長過程中不可或缺的一部分。伴隨而來的是責(zé)任的覺醒。獨(dú)立并非意味著可以隨心所欲，而是意味著要為自己的行為負(fù)責(zé)。在許多18歲的青少年眼中，責(zé)任往往是沉重的、不情愿的負(fù)擔(dān)，是束縛自由的枷鎖。于是，一部分人在追求獨(dú)立的過程中，將自己置于了“不被管束”的狀態(tài)，卻忽略了“不負(fù)責(zé)任”所帶來的后果。
情感的世界在18歲變得尤為復(fù)雜和洶涌。初戀的萌芽，友誼的升溫，家庭關(guān)系的重塑，都牽動著我們敏感的心。我們開始品嘗到愛情的甜蜜，也開始經(jīng)歷失戀的痛苦。我們渴望真摯的友誼，也可能因?yàn)檎`解和隔閡而失去曾經(jīng)親密的朋友。與父母的??關(guān)系，從過去的絕對服從，逐漸走向了平等對話，甚至可能出現(xiàn)沖突。
這種情感上的起伏，如同過山車般??，時而沖上云霄，時而跌入谷底。我們在這個過程中學(xué)習(xí)如何去愛，如何去失去，如何去理解他人，如何去與家人建立更健康的聯(lián)系。不成??熟的情感處理方式，往往讓我們在愛??恨嗔癡中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，難以自拔。
18歲，也是一個充滿迷茫的年紀(jì)。當(dāng)我們站在人生的十字路口，面對著升學(xué)、就業(yè)、未來規(guī)劃等一系列選擇時，常常會感到無所適從。我們被??告知要“為未來做打算”，但“未來”究竟是什么樣子，我們卻一無所知。我們可能對自己的興趣和能力感到困惑，不知道自己真正擅長什么，喜歡什么。
社會上充斥著各種各樣的成功故事和人生模板??，讓我們不自覺地拿來與自己比??較，卻往往發(fā)現(xiàn)自己與這些模板格格不入。這種迷茫，并非意味著沒有方向，而是因?yàn)榉较蛱?，我們不知道哪一個才是屬于自己的。在這個階段，尋求內(nèi)心的指引，探索真實(shí)的自我，變得尤為重要。
“18歲禁區(qū)”，這個詞語本身就帶有一種禁忌和探索的意味。它暗示著這個年紀(jì)的我們，可能在邊緣試探，在邊界游走。這片“禁區(qū)”里，有青春??特有的叛逆，有對規(guī)則的挑戰(zhàn)，有對未知的渴望，也有對現(xiàn)實(shí)的沖擊。我們可能因?yàn)槟贻p氣盛而犯下錯誤，可能因?yàn)闆_動而做出后悔的決定，也可能因?yàn)閷κ澜绲恼J(rèn)知不足而受到傷害。
正是這些在“禁區(qū)”里的探索和試錯，才塑造了我們?nèi)蘸蟮娜松?8歲，不是一個需要被嚴(yán)密看管的“禁區(qū)”，而是一個需要被理解、被引導(dǎo)、被??陪伴的“成長區(qū)”。
18歲，確實(shí)是一個充滿誘惑與風(fēng)險的“禁區(qū)”。它像一個布滿荊棘的迷宮，里面有閃閃發(fā)光的寶藏，也潛藏??著未知的危險。如何在這個年紀(jì)，既能享受青春??的熾熱與活力，又能規(guī)避潛在的陷阱，安全地穿越這片區(qū)域，找到屬于自己的方向，是許多18歲青少年及其家長共同面臨的課題。
理解“禁區(qū)”的本質(zhì)是關(guān)鍵。18歲之所以被??稱為“禁區(qū)”，很大程度上是因?yàn)檫@個年紀(jì)的青少年，生理和心理都處于劇烈變革之中。前額葉皮層，也就是負(fù)責(zé)決策??、沖動控制和風(fēng)險評估的大腦區(qū)域，在這個時期仍在發(fā)育。這意味著，18歲的??我們更容易受到情緒的影響，更容易做出沖動的決定，也更容易對風(fēng)險產(chǎn)??生低估。
社會對“成年”的定義，也讓我們背負(fù)上了不??屬于這個階段的期望和壓力。我們被要求像個大人一樣思考和行動，但??內(nèi)心深處，我們?nèi)匀皇悄莻€需要指導(dǎo)和保護(hù)的孩子。因此，與其將其視為一個必須“禁止”的??區(qū)域，不如將其看作一個需要“謹(jǐn)慎探索”的成長空間。
對于18歲的青少年而言，最重要的任務(wù)之一是建立健康的自我認(rèn)知。在這個“禁區(qū)”里，各種聲音會涌入你的大腦：來自父母的期望，來自朋友的比較，來自社會的評價，來自媒體的灌輸。你需要學(xué)會辨別??這些聲音，區(qū)分哪些是真正屬于你的聲音，哪些是被外界強(qiáng)加的?；〞r間去了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到自己的興趣所在，嘗試不同的??事物，即使失敗了也沒關(guān)系。
每一次嘗試，都是一次??對自我的探索。journaling（寫日記），參加各種社團(tuán)活動，旅行，與不同的人交流，這些都是幫助你認(rèn)識自己的有效方式。重要的是，不要輕易否定自己，也不要過度沉溺于他人的評價。記住，你是獨(dú)一無二的，你的價值并不取決于他人的認(rèn)可。
學(xué)會管理情緒，是穿越“18歲禁區(qū)”的另一項必備技能。18歲的情感，如同狂風(fēng)暴雨，來得猛烈，去得也快。喜怒哀樂，愛恨情仇，都可能在這個年紀(jì)被??放大。面對強(qiáng)烈的負(fù)面情緒，如憤怒、沮喪、焦慮，我們不能選擇壓抑，也不能任由其泛濫。學(xué)習(xí)一些情緒調(diào)節(jié)的方法至關(guān)重要。
深呼吸、冥想、運(yùn)動、聽音樂，或者找一個信任的人傾訴，都能幫助你緩解負(fù)面情緒。也要學(xué)會識別并珍視那些積極的情感，如快樂、興奮、愛與被愛。理解情感的波動是正常的，關(guān)鍵在于如何以一種健康的方式來應(yīng)對它們，而不是被它們所控制。
責(zé)任感的培養(yǎng)，是“禁區(qū)”探索過程中不可回避的議題。獨(dú)立與責(zé)任，是一枚硬幣的??兩面。當(dāng)你想要更多的自由，就必須承擔(dān)更多的責(zé)任。這包括為自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，為自己的消費(fèi)負(fù)責(zé)，為自己的言行負(fù)責(zé)，甚至為自己的未來規(guī)劃負(fù)責(zé)。這意味著，你需要學(xué)會做出明智的選擇，并為這些選擇的后果承擔(dān)后果。
例如，如果你選擇逃課去玩，那么你就需要為落下的功課負(fù)責(zé)；如果你因?yàn)闆_動而和朋友吵架，那么你就需要為修復(fù)關(guān)系而努力。父母在這個階段可以扮演重要的引導(dǎo)者角色，但不能包辦代替。通過給予適度的自主權(quán)，讓孩子在可控的范圍內(nèi)承擔(dān)責(zé)任，是幫助他們成長的有效途徑。
在這個充滿不確定性的年紀(jì)，建立一個支持性的社交網(wǎng)絡(luò)尤為重要。你的朋友、家人、老師，都可以成為你前進(jìn)路上的支持者。與那些積極向上、能夠給予你正能量的朋友在一起，互相鼓勵，共同成長。與父母建立開放、真誠的溝通，讓他們了解你的想法和困惑，也讓他們看到你在努力成長。
如果遇到難以解決的心理困境，勇敢地尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫?助。不要害怕尋求幫助，那不是軟弱的表現(xiàn)，而是對自己負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
要明白“18歲禁區(qū)”并非一個需要被“繞過”的障礙，而是一個必經(jīng)的“成長場”。這里的迷茫、挫?折、甚至痛苦，都是通往成熟的必經(jīng)之路。與其害怕這個“禁區(qū)”，不如勇敢地去探索它，去體驗(yàn)它，去從中學(xué)習(xí)。用開放的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，用堅韌的意志克服困難，用真誠的態(tài)度對待他人，用獨(dú)立的思考面對世界。
18歲，是你人生中一個充滿無限可能的階段，請勇敢地去擁抱它，去書寫屬于你自己的??精彩篇章。這片“禁區(qū)”的盡頭，不是終點(diǎn)，而是更廣闊的人生舞臺。
