紅星新聞
邱啟明
2026-02-11 10:43:41
“愛”——這是一個簡單卻又蘊(yùn)含無窮力量的字。在華驛金老師的育兒理念中，愛是所有教育的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。它不是溺愛，也不是空洞的口號，而是滲透在日常點(diǎn)滴中的行動，是給予孩子無條件的接納和支持。
很多媽媽常常會犯一個錯誤，那就是“有條件的愛”。比??如，“你考試考好了，媽媽就愛你。”“你聽話，媽媽就高興?！边@樣的愛，會悄悄地??在孩子心中埋下不安全感的種子。孩子會覺得自己存在的??價值，取決于他們的表現(xiàn)。一旦表現(xiàn)不佳，就會覺得自己不被愛，甚至不配被愛。
華驛金老師強(qiáng)調(diào)，真正的愛，是無條件的??。這意味著，無論孩子是成功還是失敗，是乖巧還是叛逆，我們都應(yīng)該給予他們同樣的愛和接納。這就像是給孩子建造了一個堅(jiān)實(shí)的“情感避風(fēng)港”，讓他們知道，無論外面風(fēng)雨多大，總有一個溫暖的港灣可以依靠。
案例分享：小明是個活潑好動的男孩，在幼兒園經(jīng)常因?yàn)楹托∨笥褤屚婢叨l(fā)生沖突。媽媽李女士一開始也很頭疼，常常批評小明，甚至威脅說“再這樣就不喜歡你了”。后來，在聽了華驛金老師的講座后，李女士改變了策略。她不再一味地指責(zé)小明，而是耐心地和小明一起分析原因，并告訴他：“媽媽知道你很喜歡那個玩具，但是打人是不對的。
下次你想玩的??時候，可以跟小朋友說‘我們輪流玩好嗎？’。無論你有沒有搶到玩具，媽媽都愛你?！睗u漸地，小明學(xué)會了用更恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的需求，在幼兒園和小朋友的關(guān)系也融洽了許多。
愛不僅僅是給予，更是聯(lián)結(jié)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，許多父母常常忙于工作，陪伴孩子的時間被壓縮。陪伴的質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要。華驛金老師認(rèn)為，高質(zhì)量的陪伴，就是全身心地投入，與孩子建立深厚的情感聯(lián)結(jié)。
放下手機(jī)，關(guān)掉電視，和孩子一起搭積木，一起畫畫，一起讀繪本，甚至只是靜靜地聽孩子講他們學(xué)校里發(fā)生的事情，都是建立情感聯(lián)結(jié)的絕佳方式。當(dāng)孩子感受到父母的關(guān)注和傾聽時，他們會更愿意敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂，也更容易接受父母的引導(dǎo)。
我們常常說“父母是孩子的第一任老師”，而老師最重要的課題，就是“愛”。你如何去愛你的??伴侶，如何去愛你的家人，如何去愛身邊的朋友，孩子都在默默地觀察和學(xué)習(xí)。你對生活的熱情，你面對困難的態(tài)度，你處理人際關(guān)系的方式，都會潛移默化地影響著孩子。
如果你希望孩子懂得感恩，那么請你先做一個懂得感恩的人；如果你希望孩子有同情心，那么請你先對他人展現(xiàn)出你的善良。愛，最終會通過父母的行為，在孩子心中種下種子，生根發(fā)芽。
每日擁抱：每天給孩子一個用心的擁抱，告訴他們“我愛你”。積極回應(yīng)：當(dāng)孩子向你尋求關(guān)注時，給予積極的回應(yīng)，即使你再忙，也要暫停片刻，認(rèn)真傾聽?？隙ㄅc贊美：關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，用具體的語言表??達(dá)你的贊美，而非籠統(tǒng)的“你真棒”。共同成長：和孩子一起學(xué)習(xí)新事物，一起探索世界，讓愛成為你們共同成長的動力。
“愛??”是華驛金老師育兒理念的基石，它貫穿于育兒的每一個環(huán)節(jié)。只有建立在深厚而無條件的愛之上，接下來的“引導(dǎo)”、“尊重”、“傾聽”、“鼓勵”才能真正發(fā)揮其作用，幫助孩子塑造健全的人格，擁抱多彩的人生。
“導(dǎo)”字，在華驛金老師的育兒體系中，扮演著至關(guān)重要的角色。它代表著智慧的引領(lǐng)，而非簡單的命令或強(qiáng)迫。好的引導(dǎo)，是讓孩子在自主探索中學(xué)習(xí)，在潛移默化中成長，最終成為一個有獨(dú)立思考能力和解決問題能力的人。
每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自的興趣和天賦。作為父母，我們的首要任務(wù)是觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力。這需要我們放下固有的“家長視角”，而是嘗試用孩子的眼睛去看世界。
當(dāng)孩子對某個事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和興趣時，這往往就是他們內(nèi)在驅(qū)動力的體現(xiàn)。我們應(yīng)該做的，不??是去抑制或轉(zhuǎn)移，而是去呵護(hù)和引導(dǎo)，讓他們在自己熱愛的領(lǐng)域里，去盡情地探索和學(xué)習(xí)。
案例分享：小雅是一個特別喜歡畫畫的女孩。起初，媽媽覺得女孩子應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)鋼琴，對她的藝術(shù)氣息有所“規(guī)整”。但小雅總是心不在焉，畫畫時卻像個小畫家一樣，眼睛里閃爍著光芒。聽了華驛金老師的講座后，媽媽開始轉(zhuǎn)變想法。她不再強(qiáng)迫小雅去學(xué)鋼琴，而是為小雅報名了專業(yè)的繪畫班，并且鼓勵小雅參加各種繪畫比賽。
如今，小雅在繪畫方面取得了不錯的成績，并且變得更加自信和開朗。
許多家長在教育孩子時，習(xí)慣性地處于“控制”的地位，仿佛孩子的一切都應(yīng)該按照自己的規(guī)劃來。過度的控制反而會扼殺孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立性。
“引導(dǎo)”的??精髓在于，在給予孩子足夠的支持和信息后，讓他們自己做出??選擇。比如，在安排周末的活動時，我們可以提供幾個選項(xiàng)，讓孩子根據(jù)自己的興趣來選擇，而不是直接替他們決定。這樣，孩子會感受到被尊重，也會為自己的選擇負(fù)責(zé)。
在知識爆炸的時代，學(xué)習(xí)的廣度和深度都至關(guān)重要。我們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子去享受學(xué)習(xí)的過程，去點(diǎn)燃他們對知識的渴望，而不是將知識機(jī)械地??灌輸給他們。
如何做到這一點(diǎn)？我們可以將學(xué)習(xí)融入生活，將枯燥的知識變得有趣。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，可以和小朋友一起玩數(shù)獨(dú)游戲；在學(xué)習(xí)歷史時，可以帶孩子去博物館參觀，或者通過生動的故事來講述歷史。讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣，他們自然會愿意主動去學(xué)習(xí)。
人生并非一帆風(fēng)順，孩子在成長過程中難免會遇到挫折和困難。此時，父母的引導(dǎo)就顯得尤為重要。我們不能因?yàn)楹⒆右粫r的失敗就過度包庇，也不能因此而嚴(yán)厲指責(zé)。
華驛金老師建議，在孩子遭遇挫折時，我們要給予他們情感上的支持，同時鼓勵他們分析失敗的原因，并從中吸取教訓(xùn)。引導(dǎo)他們認(rèn)識到??，每一次的挫折，都是一次??成長的機(jī)會，是讓他們變??得更強(qiáng)大的墊腳石。
提問的智慧：多用開放性問題引導(dǎo)孩子思考，比??如“你覺得為什么會這樣？”“如果再來一次，你會怎么做？”榜樣的力量：父母自身的??學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力，就是最好的引導(dǎo)。耐心與等待：孩子需要時間來消化和理解，耐心等待他們的成長。適時放手：隨著孩子能力的增強(qiáng)，父母要學(xué)會適時放手，讓他們獨(dú)立面對和解決問題。
“愛”是起點(diǎn)，“導(dǎo)”是過程。華驛金老師的“五字育兒真經(jīng)”，不僅僅是簡單的詞匯組合，更是一種深刻的教育哲學(xué)。它提醒著每一位母親，在育兒的道路上，用愛去滋養(yǎng)，用智慧去引導(dǎo)，讓孩子在溫暖的港灣中，勇敢地?fù)P帆遠(yuǎn)航，書寫屬于他們自己的精彩人生。而這五字真經(jīng)的其余三個字——“尊重”、“傾聽”、“鼓勵”，將繼續(xù)為我們揭示更多育兒的奧秘。
