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“喂！你又把我的筆藏哪兒去了？”

“誰知道！說不定是被你那亂糟糟的腦袋給吞了?！?/h3>

教室里，又一場“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。這場戰(zhàn)爭的??主角，一個(gè)是我們班的“小學(xué)霸”，一個(gè)是我們班的“搗蛋鬼”。他們的日常，就是從第一節(jié)課的課前預(yù)習(xí)，一直“懟”到最后一節(jié)課的放學(xué)鈴響?？諝庵袕浡?，不是硝煙，而是青春特有的、帶著點(diǎn)兒火藥味的熟悉氣息。

我至今仍清晰地記得，那個(gè)夏天，蟬鳴聲聲，窗外的陽光熱烈得仿佛要把整個(gè)世界都烤化。而教室里，卻因?yàn)樗麄儌z的“爭鋒相對”而格外“涼爽”。她，總是穿著干凈整潔的校服，扎著馬尾，眼睛里閃爍著智慧的光芒，但偶爾也會(huì)因?yàn)樗摹盁o厘頭”而氣得臉頰緋紅。他，總是穿著隨意的T恤，頭發(fā)不羈地翹著，臉上掛著一副“天不怕地不怕”的笑容，卻總能在不經(jīng)意間，用一句玩笑化解她的怒火，或是，讓她更加“惱羞成怒”。

“你這道題的??解法太慢了！我早就做完了。”

“那是你只會(huì)死記硬背，我這是舉一反三！”

“哼，死鴨子嘴硬！”

“你是嫉妒我聰明！”

旁觀的我們，早已習(xí)慣了這樣的對話。起初，我們還覺得有趣，后來，大家似乎都從中嗅出了一絲不同尋常的味道。他們之間的每一次“懟”，都像是在為對方精心雕琢一件禮物。她會(huì)因?yàn)樗坏厘e(cuò)題而忍不住“嘲諷”幾句，但第二天，那道錯(cuò)題的詳解，就會(huì)出??現(xiàn)在她的筆下，擺在他的課桌上。

他會(huì)因?yàn)樗粍e人欺負(fù)而第一個(gè)站出來“維護(hù)”，嘴上說著“看不慣她這副傻樣”，但??行動(dòng)卻是最直接的保護(hù)。

我們曾私下里討論過，這到底是怎樣的情愫？是朋友之間的打鬧？還是……？沒有人能給出一個(gè)明確的答案，或許連他們自己都不知道。青春期的男生女生，就像兩株并肩生長的小樹，互相爭奪陽光雨露，互相擠壓生長空間，卻也在這看似“對抗”的過程中，彼此扶持，共同向上。

“你跑那么快干嘛？想甩掉我？”

“我才不想跟你這種慢吞吞的人一起跑！”

操場上，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。他們又開始了。她跑得飛快，像一陣風(fēng)，而他，則不緊不慢地??跟著，時(shí)不時(shí)地喊上幾句“悠著點(diǎn)兒！”“別摔倒了！”。有時(shí)候，他會(huì)故意跑在她前面，然后回頭沖她做個(gè)鬼臉，惹得她尖叫連連。有時(shí)候，她會(huì)故意放慢腳步，等他追上來，然后一起并??肩沖向終點(diǎn)。

那時(shí)的我們，看著他們，臉上會(huì)不自覺地露出姨母般的微笑。他們的每一次“懟”，都像是在撥動(dòng)著我們心弦上的某根弦，讓我們想起自己那些小心翼翼的喜歡，那些不敢說出口的愛慕。青春，就是這樣，充滿了朦朧的美好，充滿了青澀的試探。

“這道題你怎么又做錯(cuò)了？是不是根本??沒聽講？”

“我……我只是突然有點(diǎn)走神。”

“走神？我看你是想我了，所以才心不??在焉！”

這句話，是班??里最八卦的女生說的，一時(shí)間，教室里陷入了短暫的寂靜。她猛地抬起頭，瞪大了眼睛，臉頰瞬間染上了紅暈，而他，只是嘴角勾起一抹不易察覺的微笑，繼續(xù)埋頭做題，仿佛什么都沒發(fā)生。但我們都知道，那一刻，空氣中彌漫的，是一種名為“心動(dòng)”的味道。

那些年，我們一起“懟”過的青春，男生女生，就這樣在磕磕絆絆中，在嬉笑怒罵間，編織著屬于我們的獨(dú)一無二的故事。我們用“懟”來掩飾內(nèi)心的羞澀，用“懟”來表達(dá)隱秘的關(guān)心，用“懟”來定義著彼此在生命中的特殊位置。我們像兩只互相試探的刺猬，小心翼翼地靠近，又因?yàn)楹ε率軅Q起全身的刺，但那刺的尖端，卻藏著最柔軟的心。

“喂，你的圍巾掉了。”

“哦，謝謝?！?/h3>

“嘖，就知道關(guān)心別人，我呢？我呢？”

“你又不是我女朋友，我為什么要關(guān)心你？”

這是另一個(gè)場景，發(fā)生在初冬的校門口。寒風(fēng)凜冽，卻吹不散他們之間那種獨(dú)特的“火藥味”。她，穿著一件米白色的毛衣，抱著一本書，眼神中帶??著一絲不易察覺的擔(dān)??憂。他，穿著一件黑色的外套，手里拿著一個(gè)籃球，臉上依舊是那副玩世不恭的笑容，但眼底深處，卻藏著一絲不易察覺的溫柔。

他們之間的“懟”，似乎已經(jīng)從課堂延伸到了生活。她會(huì)因?yàn)樗蚯蚴軅?zé)備他，嘴上說著“活該”，手上卻默默地??遞上創(chuàng)可貼。他會(huì)因?yàn)樗荚嚥患案穸靶覟?zāi)樂禍”，但下一秒，就會(huì)把自己的筆記遞給她，并附贈(zèng)一句“看在我這么仗義的??份上，請我喝可樂?！?/p>

青春期的愛戀，總是那么笨拙，那么含蓄。我們不知道如何去表達(dá)，只能用一種看似對抗的方式，去試探對方的底線，去捕捉對方細(xì)微的反應(yīng)。每一次“懟”，都是一次情感的試探，一次??小心翼翼的靠近。

“明天運(yùn)動(dòng)會(huì)，你加油啊??！”

“知道了，到時(shí)候你就看我怎么拿第一！”

“最好是！不過，別摔倒了?！?/h3>

“放心，我會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地跑完的，不像某個(gè)人，總是丟三落四?！?/p>

他們之間的“懟”，早已不是簡單的爭吵，而更像是一種默契的??交流。這種默契，隱藏在每一次眼神的交匯，隱藏在每一次不??經(jīng)意的碰觸，隱藏在每一次言語的交鋒之后。我們看著他們，就像看著我們自己曾經(jīng)的影子，那些年，我們也是這樣，用“懟”來掩飾內(nèi)心的喜歡，用“懟”來表達(dá)我們笨拙的愛意。

“哎，你聽說了嗎？小雅和李明好像在一起了?！?/h3>

“什么？真的假的？那……那他們是不是每天都在一起？”

“是啊，我看他們倆都快黏在一起了?！?/h3>

這句話，是當(dāng)時(shí)我們班的“情報(bào)頭子”說的。當(dāng)她聽到這句話的時(shí)候，，臉上的表情變得有些復(fù)雜。她沒有說話，只是默默地轉(zhuǎn)過頭，看向了窗外。而他，依舊是那副大大咧咧的樣子，只是，手里把玩著筆，眼神卻不??自覺地飄向了她的方向。

我們都在等待，等待著那個(gè)能夠打破沉默的時(shí)刻。我們都在猜想，那個(gè)隱藏在“懟”背后的，究竟是怎樣的情愫。是純??粹的友誼？還是……？

“喂，你明天有空嗎？我想去圖書館?！?/h3>

“哦？一個(gè)人去？就不怕迷路？”

“有人陪我就不怕了。”

“誰呀？”

“你猜。”

這是一個(gè)在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的傍晚發(fā)生的對話。夕陽的余暉灑在他們的??身上，將他們的影子拉得很長。她，站在原地??，看著他，眼神中帶著一絲期待。他，停下腳步，轉(zhuǎn)身，看著她，臉上露出了一個(gè)有點(diǎn)兒傻氣的笑容。

“那……我明天等你?！?/h3>

“嗯。”

那一刻，教室里的喧鬧聲似乎都消失了，只剩下他們之間，那種淡淡的、卻又濃烈的、屬于青春的味道。他們的“懟”，像是一層薄??薄的糖紙，包裹著里面最甜美的糖果。我們看著他們，仿佛看到了自己曾經(jīng)的青澀，看到了那些我們錯(cuò)過的，或者，正在發(fā)生的，屬于我們的青春故事。

那些年，我們一起“懟”過的青春，男生女生，在每一次的爭執(zhí)和玩笑中，在每一次的??拌嘴和互懟中，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，一點(diǎn)一點(diǎn)地了解。我們用“懟”來隱藏內(nèi)心的羞澀，用“懟”來表達(dá)小心翼翼的??喜歡，用“懟”來確認(rèn)彼此在對方心中的特殊地位。我們像兩只互相試探的小船，在青春的海洋里，小心翼翼地航行，偶爾碰撞，偶爾擦出火花，但最終，都會(huì)朝著同一個(gè)方向，駛?cè)ァ?/p>

如今，我們早已離開了校園，走上了各自的人生道路。但每當(dāng)夜深人靜，回憶涌上心頭，那些年，男生女生們一起“懟”過的青春，依然清晰可見。那些青澀的時(shí)光，那些懵懂的情感，那些不??經(jīng)意的眼神，那些帶著火藥味的對話，都化作了我們生命中最美好的注腳。我們懷念那段時(shí)光，懷念那份純粹，懷念那些我們用“懟”的方式，譜寫出的，最動(dòng)人的青春戀曲。