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被兒子的黑人同學(xué)
來(lái)源:證券時(shí)報(bào)網(wǎng)作者:劉虎2026-02-15 13:04:35
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“你今天怎么這么開(kāi)心?”我看著剛從學(xué)?;貋?lái)的兒子,他臉上洋溢著掩不住的笑容,眼神里閃爍著一種我很久未見(jiàn)的雀躍。往常的他,放學(xué)后總是有些疲憊,或者埋頭于游戲,或者對(duì)著作業(yè)唉聲嘆氣。但今天,他像是一顆被注入了全新活力的種子,充滿了生命力。

“媽媽,我今天交到了一個(gè)新朋友!”他迫不??及待地拉著我的手,眼睛亮晶晶的,“他叫馬克,是新來(lái)的同學(xué)。他人特別好,而且,他彈吉他超級(jí)厲害!我們一起排練了一個(gè)下午,我都沒(méi)覺(jué)得累!”

聽(tīng)到兒子興奮地介紹他的新朋友,我心里也泛起一絲好奇。兒子一向有些內(nèi)向,交朋友對(duì)他來(lái)說(shuō)從來(lái)不是一件容易的事,更何況是“新朋友”,這可真是個(gè)不小的突破。我溫和地問(wèn)道:“馬克是什么樣的朋友呢?他住在哪里?家里有什么人呀?”

兒子有些遲疑地??頓了頓,然后認(rèn)真地看著我,語(yǔ)氣里帶著一絲我不太熟悉的堅(jiān)定:“媽媽,馬克他……他是一個(gè)黑人?!?/p>

那一刻,時(shí)間仿佛靜止了。我看著兒子清澈的眼睛,里面沒(méi)有絲毫的雜質(zhì),只有對(duì)新朋友純粹的喜愛(ài)。而我,作為一個(gè)成年人,腦海中卻不受控制地閃過(guò)一些模糊的、來(lái)自社會(huì)和過(guò)往的印記。膚色,一個(gè)如此外在的??特征,為什么會(huì)成為兒子提及朋友時(shí)需要特別強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)?我為自己的這一瞬間的思緒感到一絲羞愧。

“哦,是嗎?那馬克人怎么樣?你們都聊了些什么,一起做了什么?”我盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)自然而平靜,避免任何可能讓兒子感到不適的情緒。我不想讓他覺(jué)得,膚色是一個(gè)需要被特別對(duì)待,甚至是帶有某種預(yù)設(shè)意義的因素。

聽(tīng)著兒子充??滿活力的敘述,我感到內(nèi)心的一塊石頭漸漸落地。他口中的馬克,是一個(gè)活潑、有趣、有共同愛(ài)好的伙伴??,一個(gè)能和他一起探索音樂(lè)、分享文化的朋友。膚色,在他眼中,似乎只是一個(gè)用來(lái)描述馬克外貌的簡(jiǎn)單事實(shí),而非任何隔閡或評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。

那天晚上,我回想起兒子興奮的樣子,以及我腦海中那些不合時(shí)宜的思緒,心中感慨萬(wàn)千。我們身處在一個(gè)日益多元化的世界,文化、種族、信仰的??交融是時(shí)代的潮流。作為父母,我們是否也應(yīng)該以更開(kāi)放、更包容的心態(tài),去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界?

第二天,我主動(dòng)聯(lián)系了馬克的家長(zhǎng),希望能邀請(qǐng)他們來(lái)家里做客,讓孩子們可以有更多相處的??時(shí)間,也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)馬克和他的家人。電話那頭,馬克的媽媽熱情地答應(yīng)了,她的聲音同樣充滿了活力和友善,我們很快就約定了時(shí)間。

第一次見(jiàn)到馬克,他高高的個(gè)子,有著健康的膚色,一雙大眼睛閃爍著友善的光芒。當(dāng)他看到我時(shí),他立刻露出了燦爛的笑容,并主動(dòng)用中文跟我打招呼:“阿姨好!”他的聲音洪亮而真誠(chéng),沒(méi)有絲毫的拘謹(jǐn)。

我邀請(qǐng)他們進(jìn)屋,孩子們立刻像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo),嘰嘰不?????地跑進(jìn)了房間,又開(kāi)始他們的音樂(lè)創(chuàng)作。我則和馬克的媽媽坐下來(lái)聊天。她名叫莉莉,來(lái)自非洲一個(gè)充滿活力的國(guó)家,多年前因?yàn)楣ぷ鱽?lái)到中國(guó),并在這里組建了家庭。

“在中國(guó)生活,有時(shí)候會(huì)遇到一些小小的困難,比如語(yǔ)言,或者一些習(xí)慣上的差異?!崩蚶蛱拐\(chéng)地說(shuō),“但更多的時(shí)候,我們感受到的,是中國(guó)人民的??友善和包容。尤其是孩子們,他們的世界是那么純粹,他們更容易看到彼?此的閃光點(diǎn),而不是那些外在的標(biāo)簽?!?/p>

我深深地認(rèn)同莉莉的看法。是啊,孩子眼中的世界,總是比我們成人更加明亮和簡(jiǎn)單。他們不會(huì)因?yàn)槟w色、語(yǔ)言、背景的不同而預(yù)設(shè)隔閡,他們只會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)有趣的靈魂,一段愉快的時(shí)光,而自然而然地走到一起。

那天下午,我看著兩個(gè)孩子在房間里因?yàn)橐欢涡碌囊魳?lè)而歡呼雀躍,他們的笑聲交織在一起,充滿了青春的活力。莉莉也和我分享了許多關(guān)于她家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,我驚嘆于她所描繪的那個(gè)豐富多彩??的世界。

從??那天起,馬克和我的兒子,成了形影不離的好朋友。他們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起探索音樂(lè)的奧秘。而我,也因?yàn)閮鹤雍婉R克,開(kāi)始更加深入地接觸和了解非洲的文化,我驚訝地發(fā)現(xiàn),原來(lái)在我固有的認(rèn)知之外,還有如此廣闊而精彩的世界等待我去發(fā)現(xiàn)。

有時(shí),我會(huì)看著他們倆并肩而行,一個(gè)黑發(fā)黑眼,一個(gè)卷發(fā)棕瞳,他們的??身影在陽(yáng)光下投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。那一刻,我不再覺(jué)得膚色有任何的??“特別”,我只看到了兩個(gè)因?yàn)楣餐呐d趣和純粹??的友誼而閃閃發(fā)光的少年。

這個(gè)故事,始于兒子對(duì)一個(gè)“黑人同學(xué)”的介紹,卻最終unfolding了我眼中的世界。它讓我明白,真正的??友誼,無(wú)關(guān)膚色,無(wú)關(guān)國(guó)界,它只關(guān)乎靈魂的契合,和心的連接。而孩子的眼睛,往往是我們認(rèn)識(shí)世界最純凈的鏡子。

隨著馬克和我的兒子越來(lái)越親密,我也開(kāi)始更頻繁地邀請(qǐng)馬克一家來(lái)我們家做客,反之亦然。餐桌上,不再是單一的中國(guó)菜肴,莉莉會(huì)帶來(lái)她家鄉(xiāng)的特色美食,我也會(huì)嘗試著學(xué)習(xí)制作一些簡(jiǎn)單的異國(guó)風(fēng)味。孩子們則像小小的??聯(lián)合國(guó)代表,用他們天馬行空的語(yǔ)言,交流著各自的童年趣事,以及對(duì)未來(lái)世界的想象。

有一次??,我問(wèn)兒子:“你覺(jué)得馬克和你有什么不一樣的地方嗎?”我希望聽(tīng)聽(tīng)他最真實(shí)的感受,或許能從中發(fā)現(xiàn)一些他獨(dú)特而寶貴的視角。

兒子想了想,然后認(rèn)真地說(shuō):“嗯……馬克比我高,力氣比我大,他能一下子把?我舉起來(lái)!還有,他特別會(huì)講笑話,我聽(tīng)不懂的中文,他有時(shí)候會(huì)用他家鄉(xiāng)的語(yǔ)言講給我聽(tīng),雖然我還是聽(tīng)不懂,但他講的時(shí)候手舞足蹈?的樣子特別搞笑!”

我忍不??住笑了。他提到的是身高、力氣、語(yǔ)言,這些都是非常表面的差異,但他用一種充滿童趣的方式表達(dá)出來(lái),沒(méi)有絲毫的評(píng)判,只有純粹的觀察和描述。

“那你們有什么一樣的地方呢?”我繼續(xù)追問(wèn)。

“我們都喜歡彈吉他!都喜歡踢足球!都喜歡吃薯?xiàng)l!還有,我們都覺(jué)得老師講的那個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣!”兒子一口氣列舉了好幾項(xiàng)。

我看著兒子,心中充滿了欣慰。他能看到不??同,也能看到相同,并且兩者都能以一種自然而然的方式接受。這,或許就是教育的最高境界之一吧——不是去抹平差異,而是去尊重差異,并從中找到連接。

在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中,難免也會(huì)遇到一些來(lái)自外部世界的??挑戰(zhàn)。有一天,兒子有些不開(kāi)心地回來(lái),說(shuō)在學(xué)校里,有其他同學(xué)開(kāi)馬克關(guān)于膚色的玩笑。雖然兒子當(dāng)時(shí)已經(jīng)出面維護(hù)馬克,但他回家后還是顯得有些悶悶不樂(lè)。

“媽媽,為什么那些同學(xué)要那樣說(shuō)馬克?馬克明明很好啊。”他帶著一絲困惑和委屈。

我蹲下身,看著他的??眼睛,溫柔地說(shuō)道:“寶??貝,你知道嗎?世界上有很多不同的人,有著不同的膚色,不同的語(yǔ)言,不同的文化。就像我們吃的水果,有紅的蘋(píng)果,黃的香蕉,紫的葡萄,但它們都很好吃,對(duì)不對(duì)?每一種顏色,每一種味道,都有它獨(dú)特的美麗。”

“那些同學(xué)之所以會(huì)那樣說(shuō),可能是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全理解,不同并不可怕,反而會(huì)讓我們的世界更加豐富多彩。有時(shí)候,人們會(huì)因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤解,甚至產(chǎn)生偏見(jiàn)?!?/p>

“但我們不需要害怕這些誤解,我們只需要做我們自己,用善良和真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人。就像你和馬克,你們因?yàn)橐魳?lè)而成為好朋友,因?yàn)楸舜说??陪伴而快樂(lè),這才是最重要的,對(duì)不對(duì)?”

兒子用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼神里的??憂傷漸漸散去,取而代之的是一種理解和堅(jiān)定。

“媽媽,我明白了。馬克就是我的好朋友,我不會(huì)因?yàn)槟切┤说脑捑透淖??。我還會(huì)繼續(xù)和他一起玩,一起學(xué)習(xí)?!?/p>

那一刻,我感到一股暖流涌過(guò)心頭。這不僅僅是兒子在維護(hù)朋友,更是他在用自己的方式,踐行著一種更加包容和理解的價(jià)值觀。

從那以后,我開(kāi)始主動(dòng)引導(dǎo)兒子,去了解更多關(guān)于非洲的??文化、歷史和風(fēng)土人情。我們一起看紀(jì)錄片,一起閱讀相關(guān)的書(shū)籍,我們甚至還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的非洲諺語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子們真正去了解一個(gè)地方,了解那里的人民時(shí),那些外在的膚色,自然就會(huì)被拋諸腦后,取而代之的是一種基于知識(shí)和理解的尊重。

馬克和他的家人,也成為了我們生活中不可或缺的一部分。我們一起慶祝節(jié)日,一起度過(guò)寒暑假。在一次中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),莉莉特意帶來(lái)她家鄉(xiāng)的傳??統(tǒng)食物,和我們一起分享月餅,講述著她家鄉(xiāng)關(guān)于月亮的傳說(shuō)。孩子們則興奮地在院子里玩著孔明燈,笑聲傳遍了夜空。

我看著馬克和我的兒子,他們圍坐在一起,分享著食物,分享著快樂(lè),臉上洋溢著相似的??青春氣息。那一刻,我再次深刻地體會(huì)到,真正的連接,是跨越一切外在表象的??。是心靈的共鳴,是情感的羈絆,是共同成長(zhǎng)的印記。

“被兒子的黑人同學(xué)”這個(gè)主題,最初或許會(huì)勾起一些成年人潛意識(shí)里的復(fù)雜情緒。但對(duì)于孩子們而言,它只是一個(gè)自然而然的開(kāi)端。一段友誼,一個(gè)家庭的交流,一個(gè)視野的拓展。它讓我們看到了,當(dāng)色彩碰撞出友誼的火花,當(dāng)文化交融激蕩出智慧的浪花,我們所能擁有的,是一個(gè)更加廣闊、更加溫暖、也更加美好的世界。

我慶幸,我的兒子,他的眼睛里,看見(jiàn)的不是膚色,而是那個(gè)叫做馬克的,獨(dú)一無(wú)二的,閃閃發(fā)光的靈魂。而我,也因?yàn)閮鹤拥倪@份純粹,開(kāi)始重新審視自己,并努力成為一個(gè)更開(kāi)放、更包容的母親,去引導(dǎo)他,擁抱這個(gè)多元而精彩的世界。這段跨越膚色的??友誼,不僅成就了兩個(gè)孩子的成長(zhǎng),也成就了我們整個(gè)家庭的蛻變。

責(zé)任編輯: 劉虎
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